我要告诉你：最重要的是对叛逆孩子尽可能地少用这种方法。虽然它很重要，但是只能在前面几天里所学到的所有技巧策略都无济于事的情况下才能使用。如果你可以，就尝试和你的孩子进行辩论，考虑一下孩子的想法，即使你不同意，也要考虑。我经常提醒父母，承认孩子的观点，但是不需要非得同意。
这里就有几个例子，你可以作参考：
“我知道，你觉得你很有理由，但我认为你没有权力推搡你妹妹。”
“是的，你有权认为你可以晚点睡，而且，你也提到过，你的朋友就被允许睡晚点。但是，现在，虽然你还可以再在那儿读几分钟书，但我希望你要做好睡觉的准备了。”
“我明白你这个周末想要一双新跑鞋。是的，你可以去想那双跑鞋应该属于你。同时，我遗憾地告诉你，现在不能买。但如果你有兴趣，我希望能和你讨论出一个折中的办法。”
我曾经为一个刚离婚不久的父亲做过咨询服务，他名叫高培。高培有两个孩子：11岁大的儿子高天天和10岁大的女儿。高培告诉我，这两个孩子经常在家里和其他场合中表现出不当行为。高天天行为特别出格，有时甚至会袭击妹妹。高培过去对高天天使用了很多的“后果法”。事实上，高培承认，有一次他看到高天天打妹妹，就一把抓起高天天，扔到了墙壁上。所以有一天放学去接孩子时，他又看到高天天在拧打妹妹的手臂。他的反应是，愤怒地喊着让高天天向妹妹道歉。可是，高天天突然变得很叛逆地说：“就不！”高培深吸了几口气，想到要冷静、坚决和非控制。这件事高天天该挨打，但他知道，应该换个法子了。
于是高培转向他儿子说：“高天天，如果像过去，我就会朝你发火，逼你道歉。今天我不想那么做，因为这样对你我都没有什么帮助。所以，高天天，我现在请你考虑跟你的妹妹道歉，因为你对她的行为是不可容忍的。我发现，你以前总能成功地应对挫折，所以我对你今天的行为感到很失望。我知道你在面对挫折和愤怒时，能继续去努力作出更好的选择。”当高培开始考虑用什么“行为后果”对高天天进行威吓时，高天天转向妹妹，诚恳地道歉。纪律就是为了教育。高培教育了，高天天接受了。这种情况下，“后果惩罚”就没有必要了。
问题的关键是，经常使用“后果惩罚”是没有什么效果的，因为孩子，尤其是叛逆孩子对这种强度已经逐渐适应了。时间久了，使用过多“后果惩罚”的父母，为了达到一定的影响力就会变得越来越严厉。那么“后果惩罚”就会逐步升级，直至失控，同时，孩子的恐惧、愤恨、痛苦就会湮没他们的学习潜力。